اسئلة اللغة الانكليزية الثالث متوسط 2025 الدور الثاني مع تحليل شامل ودقيق لنمط الأسئلة وتوزيع الدرجات لمساعدة طلاب الصف الثالث المتوسط على تقييم أدائهم وفهم المنهج الوزاري بشكل أفضل تشمل هذه المراجعة لأسئلة الدور الثاني مادة الانكليزي للعام الدراسي 2024 / 2025 تفاصيل دقيقة حول سؤال القواعد، القطعة الخارجية، التعاريف، الإسقاطات، التوصيل، الإملاء، وموضوعات الإنشاء المتوقعة والمكررة وزاريًا لضمان الحصول على أعلى درجات النجاح والتفوق.
- هناك فرصة للحصول على درجة النجاح وعلى المعدل العالي أو الكامل نظراً لعدم وجود تعقيدات فكرية في الأسئلة.
- يوجد اسئلة مكرّرة وزاريًا بشكل كبير خاصة في فرع الإملاء والقواعد وقصص الكتاب.
- الغالبية راضون وقالوا الامتحان منصف ومناسب لكل المستويات ومباشر جداً مقارنة بالدور الأول.
- القطع موزعة من كتاب النشاط، أغلبها مألوفة للطلبة الذين تابعوا الأسئلة الوزارية السابقة.
- الخط والتنقيط سهل جداً (5 درجات مضمونة تقريبًا) مع التركيز على بداية الجملة، اسم العلم، واليوم.
- الإملاء متكرر من سنوات سابقة (تحويل الفعل للماضي، الجمع، المعاكسات، وظروف الحال).
- موضوعات الإنشاء متوقعة وجاءت نصاً من الوحدات الأساسية للمنهج.
الأغلبية أكدوا أنها سهلة وواضحة. أسهل بشكل ملحوظ من الدور الاول. مثل السنوات السابقة. الأسئلة جاءت من الكتاب مباشرة، ومعظمها مأخوذ أو مشابه لأسئلة وزارية سابقة. كان هناك نقاش بين الطلبة حول جواب السؤال 2 (A) النقطة 4 = I lived أو I was living. الرأي الاصح وكما ورد في الاجوبة النموذجية هو I lived. بعض الأساتذة اكدوا ان الوجهين صح بسبب وجود كلمة when. ولكن الاجوبة النموذجية الصادرة من الوزارة اوضحت الحل فقط I lived كما انها نصا من كتاب النشاط I lived. نسبة النجاح المتوقعة متوسطة. ارتياح عام وفرح باجابات ابنائهم.
- توزيع الدرجات: موازنة جيدة تعطي فرصة حقيقية للنجاح عبر التركيز على الأساسيات.
- القطعة الخارجية: واضحة وتتحدث عن قصة مألوفة الألفاظ (سلمى وبطاقة الهدية بقيمة 500,000 دينار عراقي).
- القواعد (Q2): اشتملت على مواضيع هامة كالمبني للمجهول (Passive) لإعادة ترتيب الجملة، تحويل جملة للمنفى (Negative)، الإخبار عن الوقت (Tell the time)، وأسلوب المقارنة (using smaller) بدلاً من bigger، بالإضافة للطلب المؤدب (more polite way).
- المفردات والتوصيل (Q3): تضمن تعاريف مباشرة مثل (queue, falcon, documentary) وتوصيل أفعال بسيطة مثل (kick a ball, do gymnastics, borrow a book).
- التنقيط (Q3-D): جملة بسيطة جداً تبدأ باسم شخص "mona" وتنتهي بنقطة أو علامة استفهام وفق سياق السؤال الشائع وزاريًا "did mona buy...".
- القصص والإملاء (Q4): أسئلة القصص مأخوذة مباشرة من قطع الكتاب المنهجية، والاملاء ركز على الجنسيات (Spain -> Spanish , Iraq -> Iraqi) والجمع الشاذ والقياسي وتحويل الماضي (help -> helped , send -> sent).
حلول الاسئلة كاملة - اضغط هنا لمشاهدة الاجوبة النموذجية
